L'éducation de La langue maternelle

L'UNESCO a déclaré la Journée internationale de la Langue maternelle en 1999. Lacélébration de cette occasion en Février 21 de chaque année dans le monde entier.

L'objectif de cette célébration à promouvoir la diversité linguistique et l'éducation multilingue, et de souligner la nécessité d'accroître la sensibilisation à l'importance de l'éducation fondée sur la langue maternelle.

La diversité linguistique et culturelle ont des valeurs universelles qui contribuent à renforcer les bases de l'harmonie et de la cohésion au sein des communautés. Pour cette raison, la Directrice général de l'UNESCO va se concentrer, lors d'une cérémonie privée de la Journée internationale de la langue maternelle en 2013 sur l'importance de ce message de base et mettra l'accent en particulier sur le thème qui était choisi pour cette année,par l'utilisation de livres et de médias numériques dans les langues locales.

Les États membres de l'organisation, dans le monde entier,ont joué un rôle clé dans la promotion des langues maternelles à travers des institutions et des associations nationales affiliées. Il s'engage également avec les médias, les écoles, les universités et les associations culturelles pour jouer un rôle actif dans la promotion des objectifs de la Journée internationale de la langue maternelle.

L'objectif de la Journée internationale de la langue maternelle de 2013, qui se tiendra sous le slogan «les livres pour l'enseignement dans la langue maternelle» est un rappel des principaux acteurs impliqués dans l'éducation pour soutenir l'éducation dans la langue maternelle exige aussi le soutenir de la production des livres dans les langues locales.

L'importance des documents écrits par la langue maternelle.

Le terme "éducation basée sur la langue maternelle" en général pour le but de l'utilisation des langues maternelles dans les écoles et dans l'environnement de la maison. Il est conseillé de fonder le processus d'acquisition de compétences linguistiques et d'apprendre à lire et à écrire dans leurs ressources de la langue maternelle écrites , mais sans s'y limiter, des publications et des livres et des manuels d'introduction, car il favorise l'expression orale. Les documents écrits par la langue maternelle ont contribuer à améliorer la capacité des élèves à acquérir des compétences en lecture et en écriture dans la construction d'une base solide pour d'apprentissage.

Il existe aujourd'hui dans le monde un grand nombre de langues non écrites, à noter qu'il y avait un progrès été accomplis dans l'élaboration des règles de l'orthographe. Il convient de noter aussi que la plupart des linguistes et des spécialistes de l'éducation, les enseignants, locaux et internationaux coopérant avec les peuples originaux en Amérique latine ou en Asie avec les tribus, par exemple en vue de développer les règles de l'orthographe. L'utilisation des ordinateurs pour la production des livres d'un coûts relativement bas pour l'impression numérique des projets prometteuses en ce qui concerne la production de documents écrits à moindre coût pour servir à un nombre de personnesplus important pour les acquérir et les utilisent.

L'éducation dans la langue maternelle.

L'UNESCO encourage l'éducation bilingue ou multilingue basée sur la langue maternelle dans les premières années de l'éducation en raison de l'importance de cette construction d'une base solide pour l'apprentissage des langues. L'utilisation de la langue maternelle avec les jeunes enfants à la maison ou dans l'enseignement pré-scolaire les aide à acquérir la lecture et de l'écriture de leur langue maternelle d'une manière facile, et les aider également à l'acquisition d'une langue seconde (peut être la langue nationale) à une phase ultérieur de leur scolarité.

Le terme «éducation bilingue et multilingue», selon la définition adoptée par l'UNESCO à "utiliser deux ou plusieurs langues comme un moyen d'éducation." L'organisation adoptée en 1999, l'expression «éducation multilingue» pour désigner l'utilisation d'au moins trois langues dans l'éducation, est la langue maternelle, la langue de régional ou national, et la langue internationale.

L'accent a été mis aussi sur l'importance de l'éducation en utilisant la langue maternelle dans les premières années de scolarité dans un certain nombre d'études, de recherche et de rapports, y compris le Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous, publié par l'UNESCO chaque année.

Les activités:

UNESCO lancera les activités de la Journée internationale de la langue maternelle 2013 dans un événement se tiendra au siège de l'organisation à Paris sur le thème de la Journée internationale de cette année, est "les langues maternelles et les livres , y compris des livres numériques et de l'école." Les experts en langues en soulignant le rôle des langues maternelles dans la promotion de la diversité linguistique et culturelle dans le développement de l'éducation interculturelle dans les archives numériques des langues du monde, par exemple.

Les délégués de l'UNESCO participeront à la table ronde à l'Université d'Evry (France), qui fournira les résultats d'une étude sous le titre «Quelles sont les langues utilisées par les étudiants de l'Université d'Evry?". Et abordera un certain nombre de professeurs d'université, des étudiants et linguistes à une série de questions liées aux langues et à l'éducation. les délégués de l'UNESCO présentera aussi le point de vue de l'organisation de l'éducation bilingue ou multilingue basée sur la langue maternelle.

Les activités de la Journée internationale de la langue maternelle 2013 sont lié auSommet mondial sur la société de l'information. L'UNESCO prévoit d'organiser une session centrée sur la diversité et l'identité culturelles, diversité linguistique et contenus locaux dans le 26 Février 2013, dans le cadre de la réunion d'examen sur le Sommet mondial sur la société de l'information. Le but de cette session est de mettre en évidence la nécessité de renforcer la possibilité d'utilisation des implications locales des connaissances et des informations éducatives et connexes grâce à l'utilisation des langues locales dans les manuels numériques scolaires.

L'organisation Mondial de l'UNESCO